Антропологічній підхід у фаховій підготовці студентів магістратури

Abstract

У статті проаналізовано головні принципів використання антропологічного підходу у підготовці майбутніх педагогів-музикантів. На прикладі викладання дисциплін «Основи музичної інтерпретації» та «Музична антропологія» продемонстровано значущість антропологічного підходу у становленні музично-професійної і духовної культури особистості на рівні міждисциплінарної інтеграції.

В статье проанализированы главные принципы использования антропологического подхода в подготовке будущих педагогов-музыкантов. На примере преподавания дисциплин «Основы музыкальной интерпретации» и «Музыкальная антропология» продемонстрирована значимость антропологического подхода в становлении музыкально-профессиональной и духовной культуры личности на уровне междисциплинарной интеграции.

The main principals of using anthropological approach while preparing future music teachers obtaining Master degree are analysed in this article. The main idea of anthropological approach during studying and understanding music art is about a piece of music , its content that are perceived by a unique text of human culture as the nature and the sense of music are anthropological. The piece of music acting as a carrier of a certain content in the context of anthropological approach is seen through the figurative meaning of music, where priority beginning of human factor is discovered. Intonation nature of music language, its content depend on historical, ideological and ethnic type of culture thus they need their own consideration in the context of certain culture. Taking such subjects as Basis of musical interpretation and Music anthropology as an example, we have demonstrated the importance and possibilities of anthropological approach in the development of professional musical and spiritual culture of personality at the level of interdisciplinary integration.