Формування чинників розвитку та перспективності освіти дорослих в Україні

Abstract

У статті досліджено формування чинників розвитку та перспективності освіти дорослих в Україні. Визначено основні складові розвитку та перспективності освіти дорослих в Україні, серед яких: професійне становлення та розвиток дорослої людини; наявність об’єктивної потреби систематичного оволодівання сучасними інформаційними системами та технологіями; сучасні потреби на ринку праці; систематичне задоволення потреб окремої дорослої особистості щодо свого особистісного та професійного розвитку; законодавче забезпечення процесу надання освіти дорослих; соціально-економічний розвиток країни.

In the article determines the formation of development and prospects factors of adult education in Ukraine. The authors have justified the features and importance of adult education in the present social and economic development. Adult education should be treated as the important component of adult continuing education, taking into account all the realities of professional development and adult personality development. The main factors of the development and prospects of adult education in Ukraine are identified as: professional development and development of an adult person; availability of objective necessity of systematic ovulation by modern information systems and technologies; modern needs in the labor market; systematic satisfaction of needs of individual adult person with regard to his personal and professional development; legislative provision of the process of education for adults; socio-economic development of the country. Moreover, the article highlights the main tasks of improvement and development of the adult education system in Ukraine, among them:improvement of normative and legal support; study and systematic monitoring of the labor market; optimization of the adult education structure according to actual needs in the labor market in regions, branches and the country in general; improvement of educational-methodical, informational and material-technical support of the general system of adult education; deepening and development of international cooperation in the field of adult education; formation and application of modern innovation methods of education and teaching for adult person.