Сучасний стан та особливості процесу формування креативності майбутніх учителів технологій

Abstract

У статті визначено стан креативності в сучасному освітньому просторі, проаналізовано погляди окремих педагогів щодо формування креативності як здатності до творчості, що виявляється в різних сферах активності й розглядається як відносно незалежний фактор обдарованості та є умовою самореалізації особистості. Доведено значення формування креативності у майбутніх учителів технологій, як важливої професійно необхідної особистісної якості

The article defines the state of creativity in the modern educational space, analyzes the views of individual teachers regarding the formation of creativity as the ability to create, which manifests itself in various spheres of activity and is considered as a relatively independent factor of giftedness and is a condition for the self-realization of an individual. The significance of the formation of creativity in future technology teachers is proven as an important professionally necessary personal quality