Комплексний педагогічний контроль фізичної та функціональної підготовленості юних баскетболісток

Abstract

Управління підготовкою баскетболістів передбачає систему комплексного контролю, яка визначає ефективність тренувального процесу, дозволяє відбирати найбільш раціональні засоби і методи підготовки, вносячи в тренування відповідні корективи, тому це питання є досить актуальним на сучасному етапі розвитку спорту. Мета дослідження – підвищення ефективності управління тре-нувальним процесом юних баскетболісток на основі комплексного педагогічного контролю. У дослідженні брали участь баскетболістки, що тренуються в групі спеціалізованої базової підготов-ки (n=13) та є призерами Чемпіонату України. Були використані наступні методи: теоретичний аналіз та узагальнення даних літературних джерел, педагогічні спостереження, педагогічне тесту-вання, методи математичної статистики. Результати дослідження. Відносно експериментальних даних, отриманих у ході комплексного педагогічного контролю юних баскетболісток варто зазна-чити, що найбільший відсоток у структурі підготовленості гравців припадає на показник ІОВ (12,1%); показники PWC 170 та МСК склали 11,4% та 11,3% відповідно. Швидкісні якості – 10,5%, швидкісно-силові – 10,8%, швидкісна витривалість – 10,1% та спритність – 11,2%. Щодо інтегра-льного показника адаптації та індексу оперативної адаптації, то тут показники склали 10,7% та 11,9% відповідно. Висновки. Аналіз отриманих даних дозволяє рекомендувати в комплексному контролі підготовленості юних баскетболісток наступні тести: біг 20 м з високого старту, стрибок у довжину з місця, стрибок у висоту з місця, човниковий біг 40 с, «Т-тест». Комплексна оцінка підготовленості спортсменок 13-14 років у баскетболі може бути визначена на основі десятибаль-ної шкали.

Управление подготовкой баскетболистов предусматривает систему комплексного контроля, определяет эффективность тренировочного процесса, позволяет отбирать наиболее рациональные средства и методы подготовки, внося в тренировку соответствующие коррективы, поэтому этот вопрос есть достаточно актуальным на современном этапе развития спорта. Цель исследования - повышение эффективности управления тренировочным процессом юных баскетболисток на ос-нове комплексного педагогического контроля. В исследовании принимали участие баскетболист-ки, тренирующиеся в группе специализированной базовой подготовки (n = 13) и являются призе-рами Чемпионата Украины. Были использованы следующие методы: теоретический анализ и обо-бщение данных литературных источников, педагогические наблюдения, педагогическое тестиро-вания, методы математической статистики. Относительно экспериментальных данных, полу-ченых в ходе комплексного педагогического контроля юных баскетболисток стоит отметить, что самый большой процент в структуре подготовленности игроков приходится на показатель ИОВ (12,1%); показатели PWC 170 и МСК составили 11,4% и 11,3% соответственно. Скоростные каче-ства - 10,5%, скоростно-силовые - 10,8%, скоростная выносливость - 10,1% и ловкость - 11,2%. По интегральному показателю адаптации и индекса оперативной адаптации показатели составили 10,7% и 11,9% соответственно. Анализ полученных данных позволяет рекомендовать в комплек-сном контроле подготовленности юных баскетболисток следующие тесты: бег 20 м с высокого старта, прыжок в длину с места, прыжок в высоту с места, челночный бег 40 с, «Т-тест». Компле-ксная оценка подготовленности спортсменок 13-14 лет в баскетболе может быть определена на основе десятибалльной шкалы.

The management of the training of basketball players provides for a system of comprehensive control, determines the effectiveness of the training process, allows you to select the most rational means and methods of preparation, making appropriate adjustments to the training, so this issue is quite relevant at the present stage of development of sports. The purpose of the study is to increase the management efficiency of the training process of young basketball players on the basis of integrated pedagogical control. The study involved basketball players training in a group of specialized basic training (n = 13) and are prize-winners of the Championship of Ukraine. The following methods were used: theoretical analysis and synthesis of literature data, pedagogical observations, pedagogical testing, methods of mathematical statistics. Regarding the experimental data obtained during the complex pedagogical control of young basketball players, it is worth noting that the highest percentage in the structure of the players' preparedness falls on the IOB indicator (12.1%); indicators of PWC 170 and MSCs were 11.4% and 11.3%, respectively. Speed qualities - 10.5%, speed and strength - 10.8%, speed endurance - 10.1% and agility - 11.2%. According to the integrated adaptation indicator and the operational adaptation index, the indicators were 10.7% and 11.9%, respectively. The analysis of the obtained data allows us to recommend the following tests in the comprehensive control of the preparedness of young basketball players: running 20 m from a high start, long jump from a place, high jump from a place, shuttle run 40 s, “T-test”. A comprehensive assessment of the preparedness of athletes 13-14 years old in basketball can be determined on the basis of a ten-point scale.