Посмотр Факультет іноземних мов по названию

Отображаемые элементы 76-95 из 1367

    • Planning of German language class using the Boomerang model 

      Поселецька, К. А.; Поселецкая, Е. А.; Poseletska, К. А.; Сольська, Т. М.; Сольская, Т. Н.; Solska, T. N.; Вишивана, Н. В.; Vyshyvana, N. V. (Journal “Sepike”, 2020)
      Ця стаття присвячена проблемі планування уроку німецької мови. У статті описані основні моделі планування уроку: лінійна модель, Бумеранг модель та циклічна модель. У цій статті проаналізовані вищезгадані моделі, а також ...

    • Positive Thinking vs. Negative Thinking: Metaphorical Conceptual Models as a Format of Representation 

      Мосійчук, А. В.; Мосийчук, А. В.; Mosiichuk, A. V. (Вінниця, 2018)
      The article highlights the linguocognitive mechanism of forming POSITIVE THINKING and NEGATIVE THINKING concepts as part of modern American worldview, reveals metaphorical conceptual models, which serve as a format of ...

    • Problem-based learning as a learner-centered approach: general review 

      Dmitrenko, N. (Вінниця: ВДПУ, 2017)
      The article is devoted to the problem-based learning that creates a link between theoretical knowledge and practice in educational process. PBL main goals as: developing group learning environments; helping students to ...

    • Problem-based learning in teaching English as a foreign language: theoretical and practical issues 

      Бардашевська, Ю.О.; Бардашевская, Ю.О.; Bardashevska, Yu.O; Будас, Ю.О.; Budas, Yu.O.; Дмітренко, Н.Є; Дмитренко, Н.Е; Dmitrenko, N.Ye.; Доля, І.В; Dolia, I.V; Зарічна, О.В; Заричная, Е.В; Zarichna, O.V; Клос, Н.С; Klos, N.S; Колядич, Ю.В; Koliadych, Y. V.; Лиса, А.М; Лыса, А.Н; Lysa, A.M.; Мельник, Л.В; Melnyk, L.V; Петрова, А.І; Petrova, A.I.; Подзигун, О.А; Подзигун, Е.А; Podzihun, O.A.; Тарнауз, О.І; Tarnauz, O.I.; Теклюк, Г.П; Тэклюк, А.П; Tekliuk, A.P.; Терещенко, Л.Я; Tereshchenko, L.Ya.; Яцишин, О.М; Yatsyshyn, O.M. (Вінниця : Т. П. Барановська [вид.], 2017)
      У монографії висвітлено зміст і структуру проблемно-орієнтованого навчання на заняттях з іноземної мови у вищому навчальному закладі. Авторами запропоновано модель і етапи реалізації проблемно-орієнтованого навчання на ...

    • Problem-based learning in teaching English as a foreign language: theoretical and practical issues (Проблемно-орієнтоване навчання у викладанні англійської мови як іноземної: теоретичні і практичні питання) : monohrafiia 

      Бардашевська, Ю. О.; Бардашевская, Ю. О.; Bardashevska, Yu. O.; Будас, Ю. О.; Будас, Ю. А.; Budas, Yu. O.; Дмітренко, Н. Є.; Дмитренко, Н. Е.; Dmitrenko, N. Ye.; Доля, І. В.; Dolia, I. V.; Зарічна, О. В.; Заречная, Е. В.; Zarichna, O. V.; Клос, Н. С.; Klos, N. S.; Колядич, Ю. В.; Koliadych, Yu. V.; Лиса, А. М.; Lysa, A. M.; Мельник, Л. В.; Melnyk, L. V.; Петрова, А. І.; Петрова, А. И.; Petrova, A. I.; Подзигун, О. А.; Подзигун, Е. А.; Podzyhun, O. A.; Тарнауз, О. І.; Тарнауз, О. И.; Tarnauz, O. I.; Теклюк, Г. П.; Теклюк, А. П.; Tekliuk, H. P.; Терещенко, Л. Я.; Tereshchenko, L. Ya.; Яцишин, О. М.; Yatsyshyn, O. M. (Вінниця : ФОП Т. П. Барановська, 2017)
      Колективна монографія «Problem-Based Learning in Teaching English as a Foreign Language: Theoretical and Practical Issues» укладена групою авторів під загальною редакцією кандидата педагогічних наук, доц. Н. Є. Дмітренко ...

    • Professional self-realization of students of philological specialities as a pedagogical problem 

      Poseletska, K. A.; Поселецкая, Е. А.; Поселецька, К. А. (Osthofen, Deutschland, Poitiers, France, 2013)
      The article is dedicated to the problem of students' personal and professional development in the process of studying in the higher educational establishment. Generalized results of the experimental research of factors ...

    • Prospects for development of small enterprises on the territory of the Vinnytsia region. 

      Лебедєва, Н. А.; Лебедева, Н. А.; Lebedieva, N. A.; Пронько, Л. М.; Пронько, Л. Н.; Pron`ko, L. M. (Riga: “Landmark” SIA, 2019)
      A modern entrepreneur is an economic entity that is able to profitably use and realize market opportunities. An entrepreneur in a village is the essence of modern entrepreneurship is the ability of an entity to respond to ...

    • QR-КОДИ: ЇХ СТВОРЕННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ НА ЗАНЯТТЯХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ 

      Федик, Т.В.; Fedyk, Tetiana; Федик, Тетяна Василівна (Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2023)
      У статті розкривається сутність таких понять як мобільні технології, мобільне навчання, технологія BYOD, QR-код. Розглянуто специфіку QR-коду та можливості його використання у навчальній діяльності. ...

    • Raisiing prospective esl teachers’ sen awarenes 

      Довгалюк, Таміла (Вінниця : Твори, 2023)
      This has been a brief overview of the fundamental SEN and inclusive education concepts and features which it is essential to expose prospective ESL teachers to in order to develop their profound and deep background knowledge ...

    • Reduplication in modern english 

      Stepanova, Iryna; Ibrahimova, Liudmyla (Вінниця, 2020)
      Reduplicative collocations are an efficient tool to make a statement more expressive, they are commonly usedin Modern English and as such should be considered within any EFL course framework.

    • Semantic fields of tourist terms in modern english discourse 

      Кучерук, Яна (Вінниця, 2020)
      So terms are a group of words which requires special attention, constant checking with dictionaries and constant updating the meaning of names in human`s memory.

    • Semiosis of syntactic constructions of a poetry text: cognitive and semiotic aspect (based on contemporary American poetry texts) 

      Strilchuk, A.; Стрільчук, А. В.; Стрильчук, А. В. (Кіровоград, 2012)
      The article highlights cognitive and semiotic peculiarities of syntactic constructions of poetry texts. It has been found out that semiosis of syntactic units is realized in two stages: perception and semiotization, which ...

    • Socio-psychological Mechanismsт of the Minimizing Principle of Educational Influence or the Application of Newton’s Third Law in Pedagogy 

      Лебедєва, Н. А.; Лебедева, Н. А.; Lebedieva, N. A.; Shakhov, V. V.; Shakhov, V. I.; Шахов, В. В.; Шахов, В. І.; Шахов, В. (2019)
      We tend to believe that our behavior comes from our attitudes and beliefs. However, social psychologists have experimentally proved a possible reverse dependence: our purposes, views can be a consequence of our behavior. ...

    • Speech shadowing as a technique for teaching english as a foreign language 

      Лісниченко, Алла (Вінниця : Твори, 2023)
      Speech shadowing technique can be efficient when applied with other methods for teaching English as a foreign language in a classroom. It requires pre-shadowing preparation. Learners should look up unfamiliar words in audio ...

    • Speech Tactics of the Actualization of the Strategy of Positive Politeness “Exaggerate (interest, approval, sympathy with H)” (based on Larry King’s talk-show) 

      Chovhanyuck, M.; Човганюк, М. М.; Човганюк, М. Н. (Asian Journal of Scientific and Educational Research, “Seoul National University Press”, 2016)
      The article provides a detailed analysis of the second strategy of positive politeness in the discursive space of Larry King’s talk show, in particular the strategy “Exaggerate (interest, approval, sympathy with H)” and ...

    • Spektrale Charakteristiken der Hochzungenvokale in den nationalen Varietäten der deutschen Sprache in Deutschland, Österreich und in der Schweiz 

      Сольська, Т. М.; Сольская, Т. Н.; Solska, Т. М. (K. : Verlagszentrum der KNLU, 2013)
      Стаття відображає результати спектрального аналізу голосних високого ступеня підняття у підготовленому мовленні носіїв німецького, австрійського та швейцарського національних варіантів німецької мови. Встановлено спільні ...

    • Structural vs. Cognitive Poetics: Approaches to the Study of Poetic Syntax 

      Мосійчук, А. В.; Мосийчук, А. В.; Mosiichuk, A. V.; Грачова, І. Є.; Грачева, И. Е.; Grachova, I. Y. (Budapest, 2018)
      У статті розглядається проблема вивчення поетичного синтаксису з точки зору структурної і когнітивної поетики. Результати дослідження виявили, що в залежності від підходу, кожна з поетик вирізняє власні одиниці, методи ...

    • Student-centered approach in teaching future educators 

      Petrova, Anastasiia (Вінниця, 2020)
      Summing it up, student-centered technologies for teaching future educators involve modeling the structure of professional activity; ensure the supremacy of the individual over all educational activities. Thus, student-centered ...

    • Students foreign speaking skills development on a short anime film. 

      Григорук, Н. (2023)
      Language acquisition and development have pivotal roles in a student’s studying and overall cognitive advancement. Language proficiency enables efficient communication and contributes to essential faculties like ...

    • “SWOT” аналіз як стратегічний прийом прийняття професійних рішень у методиці навчання іноземних мов 

      Авксентьєва, T.; Авксентьeва, T.; Avksentieva, T. (Маріуполь, 2018)
      Публікація присвячена проблемі підготовки вчителів іноземних мов «нового покоління», які б найбільше відповідали вимогам, що висуваються сучасними освітніми стандартами та школою. У зв’язку з цим у тезах розглядаються ...