Искать
Отображаемые элементы 251-260 из 271
Мотивація в контексті методики навчання іноземних мов
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Розцінюючи мотивацію як найважливішу пружину процесу оволодіння іноземною мовою, що забезпечує його результативність, потрібно мати на увазі наступне: мотивація - сторона суб'єктивного світу учня, вона визначається його ...
Структурні особливості та культурне значення фразеологічних одиниць
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Дослідження ФО сприяє глибокому розумінню національної мовної картини світу та виявленню специфічних рис сприйняття навколишньої дійсності носіями різних мов.
До проблеми формування іншомовної фонетичної компетенції
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Проблема іншомовної фонетичної компетенції потребує подальшої дослідницької уваги та пошуку нових інноваційних підходів до її формування.
Своєрідність художнього світу Д. О. Кервуда
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Ті епізоди творів Д. О. Кервуда, де зустрічаються люди, читаються швидко – хоча, в принципі, динаміка притаманна всьому твору. Хтось із персонажів-людей представлений неоднозначно – і це великий плюс, інші ж – навпаки, ...
Епітети як репрезентанти позитивних емоцій у романі Клаудії Керролл «Love me or leave me»
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Чим більше тактильних, візуальних та інших образів, почуттів і відчуттів описує автор, тим сильніше стає включеність читача в роман, оскільки, таким чином, він стає повноцінним учасником оповідання, проживаючи події разом ...
Інтерактивні технології вивчення англійської мови студентами зво немовних спеціальностей
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
При інтерактивному підході необхідним є створення такого навчально-методичного середовища, де майбутні спеціалісти могли б вдосконалювати свої професійні якості, розвивати самостійне та критичне мислення, розширювати світогляд.
Концептуальний аналіз як метод когнітивної лінгвістики
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Загалом концептуальний аналіз спрямований на визначення змісту концепту, побудову структурної моделі концепту та розкриття специфіки його вираження в мові. Єдиної методики концептуального аналізу не існує, адже вибір ...
Інтеграція підходу “DOGME” у систему освіти України при вивченні іноземної мови
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Такий підхід навчання іноземної мови в Україні стане рушієм розвитку освіти і технологій. Залучення педагогів до його застосування, на нашу думку, є одним з головних завдань Міністерства Освіти України.
Рольові ігри як ефективний метод навчання іноземної мови у школі
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Рольова гра вливає на розвиток у дітей здатності взаємодіяти з іншими людьми. За допомогою рольової гри учні засвоюють правила і навички спілкування, набувають досвіду взаєморозуміння, вчаться обґрунтовувати власні дії та наміри.
Особливості організації дистанційного навчання у ЗВО
(Вінниця: ВДПУ, 2020)
Дистанційна освіта – це комплекс освітніх програм, що призначені полегшити стратегію навчання, не залежну від щоденного контакту з викладачем, а засновану на кращому використанні самостійного навчання студентів.