| dc.contributor.author | Бобляк, Л. К. | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-29T10:38:33Z | |
| dc.date.available | 2020-11-29T10:38:33Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.citation | Бобляк Л. К. Особливості реалізації наступності між дошкільною та початковою ланками освіти / Л. К. Бобляк // Наукові записки : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв. Серія «Мистецтво» / Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського; ред. : Л. В. Старовойт, Л. М. Ліхіцька. – Вінниця : «Фірма «Планер», 2018. – С. 20-23 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/6182 | |
| dc.description | Освіта. Виховання. Трудове навчання. Наступність між дошкільною та початковою ланками освіти | uk_UA |
| dc.description.abstract | Метою статті є висвітлення педагогічних умов реалізації наступності змісту трудового навчання і виховання у комплексі «дитячий навчальний заклад – початкова школа». Дотримання озвучених вище педагогічних умов забезпечить реальне функціонування комплексу «дитячий навчальний заклад – початкова школа», що допоможе усунути дублювання, скоротити нераціональну витрату часу, поглибити і розширити знання, удосконалити практичні уміння та навички, здійснювати національне, художньо-естетичне, моральне виховання дітей 3-10 років, і в кінцевому результаті поліпшити трудову підготовку молоді. | uk_UA |
| dc.publisher | Вінниця : «Фірма «Планер» | uk_UA |
| dc.subject | освіта | uk_UA |
| dc.subject | виховання | uk_UA |
| dc.subject | трудове навчання | uk_UA |
| dc.subject | наступність між дошкільною та початковою ланками освіти | uk_UA |
| dc.subject | зміст трудового навчання | uk_UA |
| dc.title | Особливості реалізації наступності між дошкільною та початковою ланками освіти | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
