| dc.contributor.author | Горбачова, М. В. | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-30T09:08:04Z | |
| dc.date.available | 2020-11-30T09:08:04Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.citation | Горбачова М. В. Творчість як фактор активізації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів / М. В. Горбачова // Наукові записки : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв. Серія «Мистецтво» / Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського; ред. : Л. В. Старовойт, Л. М. Ліхіцька. – Вінниця : «Фірма «Планер», 2018. – С. 57-60 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/6213 | |
| dc.description | Освіта. Розвиток творчості. Навчально-пізнавальна діяльність. Молодші школярі | uk_UA |
| dc.description.abstract | Метою статті є дослідження творчості як фактору активізації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів. Формування творчої особистості – одне з важливих завдань педагогічної теорії та практики на сучасному етапі розвитку, адже кожен вчитель ставить перед собою завдання, які спрямовані на створення умов розвитку творчого потенціалу кожного учня. Нині формування і розвиток творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку являють собою одне з найважливіших питань, що вирішуються в початковій школі. Саме вони допомагають розкритися дитині в повній мірі, створювати щось нове, незвичайне, що дає змогу засвоїти нові знання про світ або почуття, сформувати нове ставлення до дійсності. | uk_UA |
| dc.publisher | Вінниця : «Фірма «Планер» | uk_UA |
| dc.subject | освіта | uk_UA |
| dc.subject | розвиток творчості | uk_UA |
| dc.subject | навчально-пізнавальна діяльність | uk_UA |
| dc.subject | молодші школярі | uk_UA |
| dc.title | Творчість як фактор активізації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
