| dc.contributor.author | Осецька, Я. | uk_UA |
| dc.contributor.author | Osetska, Y. | en |
| dc.date.accessioned | 2020-12-14T08:07:51Z | |
| dc.date.available | 2020-12-14T08:07:51Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.citation | Осецька Я. Використання інтегрованих технологій у процесі викладання предмету «Я досліджую світ» / Я. Осецька // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 3 березня 2020 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв імені Валентини Волошиної. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020. – Вип. 9. – С.241-244 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/6384 | |
| dc.description | Педагогічна освіта. Початкова освіта. Методика викладання природознавства | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті акцентовано увагу на головних завданнях сучасної початкової
школи. Пріоритетним визначено напрямок формування цілісної картини світу молодших
школярів. Предмет «Я досліджую світ» визнано як такий, що реалізує інтегрований та
діяльнісний підходи, сприяє гармонійному розвитку особистості. У статті актуалізовано
проблему використання інтегрованих технологій у процесі викладання предмету «Я
досліджую світ» | uk_UA |
| dc.description.abstract | В статье акцентировано внимание на главных задачах современной начальной
школы. Приоритетным определено направление формирования целостной картины мира младших
школьников. Предмет «Я исследую мир» признано таким, что реализует интегрированный и
деятельностный подходы, способствует гармоничному развитию личности. В статье актуализирован
проблему использования интегрированных технологий в процессе преподавания предмета «Я
исследую мир » | ru |
| dc.description.abstract | The article focuses on the main tasks of modern primary
schools. Priority is given to the direction of forming a holistic picture of the world of juniors
schoolchildren. The subject "I explore the world" is recognized as one that implements an integrated and
activity approaches, promotes the harmonious development of personality. The article is updated
the problem of using integrated technologies in the process of teaching the subject "I
I explore the world. " | en |
| dc.publisher | Вінниця | uk_UA |
| dc.subject | інтеграція | uk_UA |
| dc.subject | інтегрований предмет | uk_UA |
| dc.subject | інноваційні технології | uk_UA |
| dc.subject | интеграция | uk_UA |
| dc.subject | интегрированный предмет | uk_UA |
| dc.subject | инновационные технологии | uk_UA |
| dc.subject | integration | uk_UA |
| dc.subject | integrated subject | uk_UA |
| dc.subject | innovative technologies | uk_UA |
| dc.title | Використання інтегрованих технологій у процесі викладання предмету «Я досліджую світ» | uk_UA |
| dc.title.alternative | Использование интегрированных технологий в процессе преподавания предмета «Я исследую мир» | uk_UA |
| dc.title.alternative | The use of integrated technologies in the process of teaching the subject "I explore the world" | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
