Організація позааудиторної роботи зі студентською молоддю як умова підвищення ефективності освітнього процесу

Abstract

У статті розкривається специфіка організації позааудиторної роботи зі студентською молоддю у закладі вищої освіти, описані основні ідеї, досвід та умови організації позааудиторної роботи. Наведені приклади форм позааудиторної діяльності здобувачів вищої освіти, показані шляхи включення студентів в різні напрямки суспільно-корисних і особистісно-цікавих занять. Освітній процес у закладі вищої освіти спрямований на формування професійних компетентностей і якостей особистості, виховання громадянськості, працьовитості, поваги до прав і свобод людини, формування особистості, інтегрованої в сучасне суспільство і націленої на вдосконалення цього суспільства. Одним із способів організації ефективного навчання, інтенсифікації освітнього процесу у вищій школі є створення єдиної системи аудиторної і позааудиторної роботи зі студентами. Важливою сферою в організації роботи закладів вищої освіти у напрямі формування загальнолюдських ціннісних орієнтацій є позааудиторна діяльність, яка надає студентам великі можливості для отримання теоретичних знань, освоєння практичних навичок і формування загальнокультурних і професійних компетенцій. Реалізація внутрішнього потенціалу студентської молоді в закладі вищої освіти, побудова внутрішніх і зовнішніх факторів формування його громадянської позиції зумовлюється успішною організацією позааудиторної роботи здобувачів вищої освіти, яка складається із самостійної роботи студентів, діяльності із органами самоврядування студентського, культурно-дозвіллєвої діяльності за інтересами, роботи з підвищення професійної майстерності тощо. Освітній процес підготовки фахівців, який би відповідав вимогам сучасності, передбачає пошук і відбір відповідних форм та методів організації позааудиторної роботи, які б давали можливість здобувачу вищої освіти самостійно розкривати свої уміння, творчий потенціал, здібності й підштовхували б його до пошуку нових знань, необхідних для формування готовності до професійної діяльності. Тому позааудиторна робота, як форма навчання, за якої майбутній фахівець засвоює необхідні знання, оволодіває вміннями та навичками систематично та планомірно працювати, формує власний стиль майбутньої професійної діяльності, є надзвичайно важливою у процесі фахової підготовки майбутніх спеціалістів. У статті розглянуто особливості організації позааудиторної діяльності студентської молоді в умовах закладу вищої освіти. Визначено роль позааудиторної роботи студентів у процесі формування готовності до здійснення безпосередньої практичної діяльності та розглянуто зміст поняття «Позааудиторна робота», як умова підвищення ефективності освітнього процесу.

The article reveals the specifics of the organization of extracurricular activities with student youth in higher education, describes the main ideas, experience and conditions of extracurricular activities. Examples of forms of extracurricular activities of higher education seekers are given, ways of inclusion of students in various directions of socially useful and personally interesting occupations are shown. The educational process in a higher education institution is aimed at the formation of professional competencies and personal qualities, education of citizenship, diligence, respect for human rights and freedoms, the formation of a personality integrated into modern society and aimed at improving this society. One of the ways to organize effective learning, intensification of the educational process in higher education is to create a unified system of classroom and extracurricular work with students. An important area in the organization of higher education institutions in the direction of the formation of universal values is extracurricular activities, which provide students with great opportunities for theoretical knowledge, practical skills and the formation of general cultural and professional competencies. Realization of internal potential of student's youth in institution of higher education, construction of internal and external factors of formation of its civil position is caused by successful organization of extracurricular work of applicants of higher education which consists of independent work of students, activity with student's self-government bodies, cultural and leisure activity. professional development, etc. The educational process of training, which would meet the requirements of modernity, involves the search and selection of appropriate forms and methods of extracurricular activities that would enable the graduate to independently disclose their skills, creativity, abilities and encourage him to seek new knowledge necessary for formation of readiness for professional activity. Therefore, extracurricular work, as a form of training in which the future specialist acquires the necessary knowledge, acquires skills and abilities to work systematically and systematically, forms his own style of future professional activity, is extremely important in the process of professional training of future professionals. The article considers the peculiarities of the organization of extracurricular activities of student youth in the conditions of higher education institution. The role of extracurricular work of students in the process of forming readiness for direct practical activities is determined and the content of the concept of "Extracurricular work" is considered as a condition for improving the efficiency of the educational process.