Використання аудіоматеріалів як засобу розширення словникового запасу для розвитку монологічного мовлення учнів старших класів у ЗСО

Abstract

1. У дипломній роботі проаналізовано теоретичні особливості розширення словникового запасу для розвитку монологічного мовлення учнів старших класів. Охарактеризовано монологічне мовлення як вид мовленнєвої діяльності та визначені особливості й труднощі навчання аудіювання учнів старших класів. Розроблений комплекс вправ для формування та розширення словникового запасу за допомогою аудитивного матеріалу у старшій школі. Експериментально перевірена ефективність використання аудіоматеріалів на різних етапах формування лексичного запасу для розвитку монологічного мовлення.

В дипломной работе проанализированы теоретические особенности расширения словарного запаса для развития монологической речи учащихся старших классов. Охарактеризована монологическая речь как вид речевой деятельности и определены особенности и трудности обучения аудированию учащихся старших классов. Разработан комплекс упражнений для формирования и расширения словарного запаса с помощью аудитивного материала в старшей школе. Экспериментально проверена эффективность использования аудиоматериалов на разных этапах формирования лексического запаса для развития монологической речи.

Thesis analyzes the theoretical features of expanding vocabulary for the development of monologue speech of high school students. Monologue speech as a type of speech activity is characterized and features and difficulties of teaching listening to senior pupils are determined. A set of exercises for the formation and expansion of vocabulary with the help of auditory material in high school. The effectiveness of the use of audio materials at different stages of lexical stock formation for the development of monologue speech has been experimentally tested.