Навчальний предмет «технологія» в сучасній загальноосвітній школі
Abstract
Розкриті можливості трудового навчання для розвитку особистості, збереження здоров’я тих, хто навчається. Обґрунтована необхідність відмови від профорієнтаційної ролі предмету на користь загальноосвітньої. Наведена нова орієнтовна класифікація предмету за ступенями загальної освіти. Раскрыты возможности трудового обучения для развития личности обучаемого, сохранения
здоровья учащихся. Обоснована необходимость отказа от профориентационной роли предмета в пользу
общеобразовательной. Приведена новая приблизительная классификация предмета на различных ступенях общего образования. Opportunities of career education for personal development, health maintenance of students are
introduced. Approval of the requirement of vocational-oriented subject role denial in favor of general education.
Introduction of the new subject classification by general education grade levels.