Search
Now showing items 1-8 of 8
Використання цифрових технологій у закладах вищої освіти
(Вінниця : ВДПУ, 2020)
У статті розглядаються питання цифровізації освіти та технологій її впровадження у ЗВО. У першу чергу, зазначимо, що основою освітнього процесу є оволодіння змістом навчання та на його основі впровадження освітніх технологій, ...
Організація самостійної роботи студентів за допомогою веб-квестів
(Вінниця :«Планер, 2011)
У статті розглянута технологія Веб-квесту та використання цієї технології у здійсненні самостійної роботи студентів, підвищення розвитку їх пізнавальної самостійності, мотивація навчальної діяльності та підвищення якості ...
Використання технології змішаного навчання для реалізації дуальної моделі професійної підготовки кадрів
(Вінниця : ВДПУ, 2019)
У статті розглянуто вдосконалення професійної підготовки фахівців у навчальному закладі на основі інноваційних моделей, форм, методів навчання. Особлива увага приділяється змішаному навчанню та його можливому використанню ...
Інноваційні технології навчання у сучасній вищій освіті
(Вінниця : Твори, 2020)
У статті розглянуті інноваційні технології STEM-навчання, що використовуються у підготовці студентів. Проводиться аналіз практико-орієнтованого навчання (дуальне навчання) на прикладі Німеччини як однієї з найефективніших ...
Цифровізація вищої освіти в умовах пандемії: проблеми та перспективи розвитку
(Вінниця : ВДПУ, 2020)
У статті проаналізовано здобутки цифровізації вищої освіти в умовах пандемії COVID-2019, яка впродовж майже двох років не здає позиції в світі. Використовуючи методи аналізу, узагальнення та систематизації інформації ...
Досвід країн світу щодо здійснення дуальної освіти: переваги та проблеми
(Вінниця : Твори, 2019)
У статті розглядаються проблеми професійної освіти молоді, здійснення її в різних країнах світу, а також підготовка кадрів за дуальною освітою. Особлива увага приділяється дуальній системі освіти в Німеччині, яка пройшла ...
Діяльність педагога в умовах єдиного інформаційного освітнього простору.
(2008)
Мета статті полягає у розгляді побудови єдиного інформаційного освітнього простору (ЄІОП) навчального закладу, діяльності педагога, підвищення якості його роботи, розвитку творчих його можливостей. Отже, на сучасному етапі ...
Європейський досвід упровадження дуальної форми навчання.
(2021)
У статті проаналізовано європейський досвід упровадження дуальної форми навчання, висловлені пропозиції
стосовно екстраполяції цього досвіду в практику професійної (професійно-технічної) та вищої ...