Искать
Отображаемые элементы 1-9 из 9
Особливості психолого-педагогічної регіональної підготовки майбутніх учителів як основи їх професійного становлення.
(Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)
Розглядаються особливості психолого-педагогічної регіональної підготовки майбутніх учителів як основи їх професійного становлення на основі діяльності Житомирського державного університету імені Івана Франка. Зазначається, ...
Колективне музикування як ефективний засіб формування особистості молодшого школяра.
(Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)
У статті висвітлені питання змісту і форм організації роботи з дитячим інструментальним колективом, вивчення яких має допомогти студентам, керівникам засвоїти загальні положення мистецької освіти.
Використання активних методів навчання у процесі формування творчої спрямованості майбутніх фахівців з дошкільної та початкової освіти.
(Вінниця : Планер, 2011)
У статті розглядається питання підготовки до педагогічної творчості майбутніх фахівців з дошкільної та початкової освіти; розкривається сутність та значення активних методів навчання у цьому процесі.
Деякі питання співвідношення категорій творчості й мислення.
(2016)
У статті розглядаються питання співвідношення категорій творчості та мислення. Авторами було проаналізовано низку психолого-педагогічної літератури з вказаної проблеми, здійснено аналіз теорій, які ...
Особливості формування креативності майбутнього учителя початкової школи у ЗВО
(Вінниця : ВДПУ, 2018)
У статті обґрунтовано критерії, які забезпечують формування креативності майбутніх учителів початкової школи. Виділено основні умови перетворення діяльності вчителя у креативну, проаналізовано головні потреби у формуванні ...
Учитися бути вільним: суб’єктність особистості як мета освіти
(Вінниця : ВДПУ, 2019)
В статті здійснено аналіз суб’єктності особистості як важливого компонента формування мети освіти (вищої освіти). Уточнено означення поняття «суб’єкт» та «суб’єктність особистості», виділено інтегральні системоутворювальні ...
Особливості формування креативності майбутнього учителя початкової школи у ЗВО.
(2018)
У статті обґрунтовано критерії, які забезпечують формування креативності майбутніх учителів початкової школи. Виділено основні умови перетворення діяльності вчителя у креативну, проаналізовано головні потреби у формуванні ...
Готовність майбутніх учителів до розвитку творчих здібностей учнів
(Вінниця :Нілан ЛТД, 2014)
У статті проаналізовано поняття «готовність майбутніх учителів до розвитку творчих здібностей учнів», описано його структурні компоненти.
Готовність майбутніх учителів до професійного самовдосконалення
(Вінниця : Нілан ЛТД, 2014)
У статті розкриваються проблеми, пов’язані з формуванням готовності майбутніх учителів до професійного самовдосконалення, визначаються складові компоненти цього особистісного утворення.