Мистецький аспект у формуванні іміджу майбутнього вчителя початкової школи

Abstract

У статті визначено значущість формування іміджу майбутнього вчителя НУШ, висвітлено сутність поняття «імідж вчителя». Доведено, що включення творів різних видів мистецтва в процес вивченні дисципліни «Імідж сучасного вчителя та культура мовлення» буде демонструвати студентам досконалі зразки втілення основних естетичних категорій. Підкреслено значущість опори на естетичні цінності таких як Краса, Добро, Істина, які допоможуть сформувати у майбутніх вчителів красу педагогічної дії, щирість взаємовідносин, педагогічний оптимізм, красу життєвого буття і стосунків, підвищить рівень духовної та інтелектуальної взаємодії тощо. У статті наведено конкретні приклади використання мистецької складової при викладанні дисциплін загально-педагогічної спрямованості.

This article emphasizes the necessity of making changes to the preparation process of Primary School teachers. It also mentions the relevance of the use of art in the system of higher teacher training education that helps the formationof the image for future teachers at the New Ukrainian School. Purpose. The aim of the article is to reveal the specifics and define the role of art as a means of forming a positive image for future teachers givingprimary components of the concept «image».Analyzing the creative potential of such works to motivate future teachers to study these kinds of art is highlighted. There are specific examples of tasks in the lessons to stimulate initiatives, examples include how the teacher’s image is used in pictures, sculptures,in literature and in movies