Дитячий туризм як засіб підвищення рухової активності дітей старшого дошкільного віку
Abstract
В статті аналізується один з засобів підвищення рухової активності дітей старшого дошкільного віку – дитячий туризм. Доведено, що введення туристської діяльності в освітній процес обумовлено завданнями закладу дошкільної освіти та його специфічними можливостями, дає змогу педагогам в комплексі вирішувати виховні, оздоровчі та освітні завдання. The article analyzes tourism as the means of increasing the physical activity in senior preschoolers. The author proves that the introduction of tourism in the educational process is due to the objectives of the preschool educational institutions and its specific capabilities allows preschool teachers to solve educational, health and educational problems complexly.