Основні підходи до оцінки рухового розвитку дітей дошкільного віку
Abstract
В статті досліджується проблема рухового розвитку дітей дошкільного віку. Обґрунтовується необхідність переосмислення підходів до оцінки рухового розвитку, розкриваються нові критерії оцінювання. The article examines the issue of motor development of preschoolers. The necessity of rethinking approaches to the assessment of motor development is substantiated in the article too; new evaluation criteria are presented in the article.