Формування культури танцювальних рухів у дівчат-старшокласниць засобами хореографії
Abstract
В статті досліджується рівень хореографічних засобів у дівчат-старшокласниць, які обрали варіативний модуль «Хореографія» на уроках фізичної культури. Результати, які були отримані в експерименті довели доцільність використання хореографічного екзерсису для покращення культури рухів в танцювальних вправах на музичний розмір 2/4, 3/4, 4/4. The article examines the level of choreographic tools of high school girls who chose the variational module "Choreography" in physical education lessons. The results obtained in the experiment proved the expediency of using a choreographic exercise to improve the culture of movements in dance exercises to the musical measure 2/4, 3/4, 4/4.