Організація естетичного виховання молодших школярів у процесі театралізованої діяльності
Abstract
У статті автори розглядають можливості організації естетичного виховання молодших школярів у процесі підготовки до театралізованої діяльності. Наголошено на важливості аналізу художнього твору та визначено умови, за яких може буде забезпечено емоційний вплив на учнів. .In the article, the authors consider the possibilities of organizing the aesthetic education of younger schoolchildren in the process of theatrical activity. The potential of theatricalization for pedagogical use is revealed and the various functions that this art form can perform are described.