Особливості інтеграції дисциплін мистецького циклу в професійній підготовці майбутніх учителів Нової української школи
Abstract
Стаття присвячена актуальним питанням мистецької освіти, перспективним підходам до інтегративного викладання мистецьких дисциплін. Проаналізовано вплив інтеграції мистецтв на формування професійного становлення майбутніх учителів Нової української школи. Виокремлено концептуальні засади інтегративного підходу до навчання мистецтва в закладах загальної середньої освіти, які є ключовими у професійній діяльності майбутніх вчителів Нової української школи. The article is devoted to topical issues of art education, promising approaches to the integrative teaching of art disciplines. The influence of the integration of arts on the formation of the professional development of future teachers of the New Ukrainian School is analyzed. The conceptual foundations of an integrative approach to teaching art in institutions of general secondary education, which are key in the professional activities of future teachers of the New Ukrainian School, are highlighted.