Реалізація ідей продуктивного навчання у проєктній діяльності майбутніх кравців, закрійників на уроках професійно-теоретичної підготовки

Abstract

У статті обґрунтовано теоретичні та практичні аспекти реалізації ідей продуктивного навчання у проєктній діяльності майбутніх кравців, закрійників на уроках професійно-теоретичної підготовки. Метод проєктів розглядається як інтерактивна педагогічна технологія, мета якої полягає в актуалізації опорних знань здобувачів освіти та формуванні в них нових знань і умінь для активного включення їх у проєктну діяльність у соціокультурному середовищі.

The article substantiates the theoretical and practical aspects of the implementation of the ideas of productive learning in the project activities of future tailors, tailors in the lessons of professional and theoretical training. The project method is considered as an interactive pedagogical technology, the purpose of which is to update the basic knowledge of the students of education and to form new knowledge and skills in them for their active inclusion in the project activity in the socio-cultural environment.