Розвиток творчого мислення учнів засобами візуалізації навчальної інформації (на прикладі вивчення творчості Євгена Гуцала)
Abstract
Статтю присвячено особливостям організації уроків української літератури з вивчення творчості Євгена Гуцала, зокрема описано різні прийоми візуалізації та специфіку їх застосування з метою розвитку творчого мислення школярів The article is devoted to the peculiarities of the rganization of Ukrainian literature lessons for the study of Yevgen Hutsal's work, in particular, various visualization methods and the specifics of their application are described in order to develop the creative thinking of schoolchildren