Використання автоматизованого тестового контролю знань для організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів
Abstract
У статті проаналізовано основні дидактичні можливості автоматизованого комп’ютерного тестування та умови його застосування для організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів в умовах кредитно-модульної технології організації навчального процесу.