Післядія як показник ефективності навчально-виховного процесу
View/ Open
Date
2009Author
Каплінский, В. В.
Каплинский, В. В.
Kаplinskiy, V. V.
Metadata
Show full item recordAbstract
У статті загострюється увага на тих умовах, за яких зміст педагогічних дисциплін переходить у внутрішній план особистості студента, «проростає» в його свідомість і забезпечує продуктивну післядію. Подається сценарій інноваційного творчого проекту в цьому контексті. Багаточисленні відзиви студентів засвідчують ефективність пропонованого підходу. В статье акцентируется внимание на тех условиях, при которых содержание педагогических дисциплин переходит у внутренний план личности студента, «проростает» в его сознание и обеспечивает продуктивное последействие. The article points out the conditions under which the contents of pedagogical disciplines converts into internal plan of student`s personality and assures productive conclusions.