Browsing Кафедра дошкільної освіти by Issue Date
Now showing items 1-20 of 219
-
Формування у майбутніх учителів уміння створювати виховуючі ситуації: інноваційний підхід
(Київ-Вінниця: ДОВ Вінниця, 2002)У статті проаналізовано особливості організації вихованої роботи на засадах педагогічної інноватики. Показано діалектичність виховного процесу, яка зумовлює необхідність пошуку нових підходів до вибору методів виховання. ... -
Підготовка майбутніх учителів до створення ситуації успіху молодших школярів
(Вінниця: РВВ ДП „Державна картографічна фабрика”, 2002)Розкрито сутність ситуації успіху як одного з методів організації діяльності дітей. Показано значення ситуації успіху в формуванні особистості дитини. Обґрунтовано психолого-педагогічні умови створення таких ситуацій ... -
Використання самостійних творчих завдань у підготовці майбутніх педагогів до створення виховних ситуацій
(Вінниця, 2009)Проаналізовано різні підходи до трактування сутності феномена «педагогічна творчість», показано його складність і неоднозначність Обґрунтувано роль самостійних творчих завдань у підготовці майбутніх вихователів дошкільних ... -
Роль колективної творчої справи у вихованні молодших школярів
(Вінниця : ВДПУ ім.М.Коцюбинського, 2009)Сучасна дитина особливо гостро потребує піднесеного сприйняття світу, пошуків себе та справжнього сенсу життя, мобілізації віри в свої можливості, тобто пошукової активності та життєвої самостійності. У статті розглянута ... -
Творчий підхід як умова успішної організації позакласної виховної роботи з молодшими школярами
(Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2009)В статті обґрунтовано значення творчого підходу в професійній діяльності вчителя початкових класів. Доведено, що використання технології колективного творчого виховання є одним із шляхів підвищення якості позакласної ... -
Ігрові виховні ситуації у формуванні особистості дитини
(К. : Видавничий Дім «Слово», 2010)Показано сутність створення виховних ситуацій як методу організації діяльності, які забезпечують продуктивне суб’єкт-суб’єктне спілкування між вихователем і вихованцями. Розкрито їх значення у вихованні дітей старшого ... -
Проблема гуманізації стосунків педагога і вихованців у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2011)У статті висвітлюється проблема гуманізації стосунків педагога і вихованця як одна із актуальніших. Виховання гуманізму й людяності, на думку В.О. Сухомлинського повинно стати одним із завдань діяльності школи і вчителя ... -
Гуманно-особистісний підхід вихователя до вихованця в освітньому процесі початкової школи
(Вінниця: ВДПУ ім. М.Коцюбинського, 2011)Статтю присвячено гуманно-особистісному підході до дитини ,який здійснюється в осмисленні вчителем базових понять освітнього процесу. В історії педагогічної думки основна увага зосереджувалася на необхідності гуманізації ... -
Досвід В. Сухомлинського із проведення свят у підготовці майбутніх учителів початкових класів до позакласної виховної роботи
(Вінниця, 2012)Анатоція: У статті розкрито значення свята як комплексної форми виховання, що передбачає організацію творчої діяльності учнів протягом тривалого часу. Завдяки своєму комплексному характерові, включенню дітей у різнобічну ... -
Проблема гуманно-ціннісного виховання дітей у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського
(Вінниця: ВДПУ, 2012)у статті розглядається гуманно-ціннісне виховання як сукупність умов максимально сприятливих для розвитку особистості у ціннісній для неї діяльності. На сьогоднішній день вирішення цієї проблеми потребує особливої уваги, ... -
Особливості впровадження гуманно-особистісного підходу до молодших школярів у процес педагогічного спілкування
(Вінниця, ФОП Корзун Д.Ю., 2012)Статтю присвячено особливостям впровадження гуманно-особистісного підходу до молодших школярів у процесі педагогічного спілкування. Аналіз наукової літератури засвідчив, що введення поняття «школа», «виховання», «розвиток», ... -
Психолого-педагогическая помощь семье в развитии эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста
(Винница-Мозырь: ООО «Нилан-ЛТД», 2013)В статье рассматриваются вопросы целенаправленного развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в условиях семьи, обосновываются типичные ошибки семейного воспитания, предлагаются приемы развития эмоциональной ... -
Проблема формування загальнолюдських цінностей дітей у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського
(Коломия, 2013)Проаналізовано основні ідеї виховання загальнолюдських цінностей дітей у творчій спадщині В. О. Сухомлинського та переосмислено їх значення для сучасної школи -
Організація навчально-виховного процесу початкової школи в умовах інклюзивної освіти: законодавчий аспект
(Миколаїв: МНУ імені В.О.Сухомлинського, 2013)Уданій статті представлені результати аналізу законодавчої бази України, спрямованого на вивчення нормативно-правового регулювання навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи в умовах інклюзивної освіти. Зокрема, ... -
Гуманно-особистісний підхід до дитини в освітніх системах Європи
(Вінниця: ВДПУ, 2013)в статті розглядається проблема гуманно-особистісного підходу у вихованні, яка завжди була і є актуальною. Учитель у школі, насамперед, має справу з цілісною особистістю дитини. Кожен цікавий своєю унікальністю, і ... -
Взаємодія вчителя зі школярами в контексті аксіологічних орієнтирів сучасної освіти
(Д.:ТОВ ,, Інновація”, 2013)Статтю присвячено взаємодії вчителя зі школярами в контексті аксіологічних орієнтирів сучасної освіти, який здійснюється в осмисленні вчителем базових понять освітнього процесу. Сучасна освіта прагне до реалізації ... -
Реализация гуманно-личностного подхода к взаимодействию педагога и учащегося
(Мозырь : МГПУ им. И. П. Шамякина, 2014)Статья посвящена гуманно-личностном подходе к ребенку, организации обучения и воспитания на таких принципах, как глубокое уважение к личности воспитанника, учѐт особенностей его индивидуального развития, отношение к нему ... -
Проблема використання інтерактивних технологій навчання у фаховій підготовці вчителя-вихователя
(Вінниця: ТОВ “Нілан ЛТД”, 2014)У статті порушено проблему використання інтерактивних технологій навчання у вивченні курсу “Основи педагогічної майстерності” студентами напрямів підготовки початкова та дошкільна освіта. Зроблено спробу довести, що ... -
Використання потенціалу соціальних інтернет-мереж у взаємодії педагогів з родинами вихованців у контексті освітніх інновацій
(Вінниця : ТОВ «Нілан-ЛТД», 2014)У статті обґрунтовано необхідність організації вихователем дитячого навчального закладу педагогічної підтримки сім'ї. Запропоновано використання Інтернет-комунікації соціальних мереж як засобу підвищення ефективності ... -
Використання методів музичної терапії як складової психолого-педагогічного супроводу дітей з функціональними обмеженнями в умовах центрів соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями
(Чернівці: Чернівецький нац. у-т, 2014)У даній статті визначаються основні завдання психолого-педагогічного супроводу дітей з функціональними обмеженнями в умовах центрів соціально-психологічної реабілітації для дітей та молоді з функціональними обмеженнями, ...