Використання казки як засобу розвитку діалогічної культури дітей старшого дошкільного віку
Abstract
Стаття присвячена проблемі використання казки як засобу розвитку діалогічної культури дітей старшого дошкільного віку. Визначено роль казки у розвитку діалогічної культури дошкільників. Запропоновано методичні прийоми роботи з казкою Статья посвящена проблеме использования сказки как средства развития диалогической культуры детей старшего дошкольного возраста. Определена роль сказки в развитии диалогической культуры дошкольников. Предложены методические приемы работы со сказкой The article is devoted to the problem of using the fairy tale as a means of developing the dialogic culture of senior preschoolers. The role of a fairy tale in the development of the dialogic culture of preschoolers is determined. Methodical techniques of work with a fairy tale are offered