Іншомовна освіта як соціальна та філософська категорія

Abstract

Іншомовна освіта – одна з пріоритетних галузей освітньої політики України. Вона існує не лише для навчання студентів оволодінню іноземною мовою, але й має на меті збагатити внутрішній світ людини, зробити її більш ерудованою, вивести суспільство на новий рівень. У даній статті іншомовна освіта розглядається як соціальна та філософська категорія, що доводить її масштабність та багатогранність.

Иноязычное образование - одна из приоритетных отраслей образовательной политики Украины. Она существует не только для обучения студентов овладению иностранным языком, но и имеет целью обогатить внутренний мир человека, сделать ее более эрудированным, вывести общество на новый уровень. В данной статье иноязычное образование рассматривается как социальная и философская категория, доказывает ее масштабность и многогранность.

Foreign language education is considered as a social and philosophical category that proves its scale and versatility. Foreign language education is one of the priority areas of Ukrainian educational policy, for which today foreign language teaching systems are being established at educational institutions on the basis of common documents, directives and recommendations developed by the institutions of education and language policy of the Council of Europe. Foreign language education is one of the priority areas of Ukraine's educational policy. It exists not only for teaching students to acquire a foreign language, but also aims to enrich the inner world of a person, to make it more erudite, bring society to a new level. Goals, content, educational technologies, resource base of teaching of foreign languages are updated. In the teaching of foreign languages the latest world achievements are actively borrowed. National scholars and public figures defend the idea that the studying of the languages of European nations will raise awareness of the belonging of our people to European civilization and will allow young generation to conduct a parity dialogue with Europeans, to get acquainted with the civilizational values of the European space