Мовленнєвий досвід дитини дошкільного віку як результат сформованості мовної компетенції
Abstract
У статті досліджено особливості формування мовної та мовленнєвої компетенції у дітей дошкільного віку. Розкрито роль та методичну цінність формування мовленнєвого досвіду дитини. Доведено необхідність розробки системи формування мовленнєвого досвіду дітей у практиці роботи закладів дошкільної освіти В статье исследованы особенности формирования языковой и речевой компетенции у детей дошкольного возраста. Раскрыта роль и методическую ценность формирования речевого опыта ребенка. Доказана необходимость разработки системы формирования речевого опыта детей в практике работы учреждений дошкольного образования n the article features of the formation of speech and speech competence in children of preschool age are investigated. The role and methodological value of forming the child's speech experience are revealed. The necessity of developing a system of formation of children's speech experience in practice of work of pre-school establishments is proved