Використання автоматизованого тестового контролю знань для організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів
Abstract
У статті проаналізовано основні дидактичні можливості автоматизованого комп’ютерного тестування та умови його застосування для організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів в умовах кредитно-модульної технології організації навчального процесу.
In the article basic didactics possibilities of the automated computer testing and condition of his application are analyzed for organization of independent educational-cognitive activity of students in the conditions of the credit-module system of organization of educational process.