Використання інформаційно-комунікативних технологій студентами під час вивчення природничих дисциплін

Abstract

У статті розглянуті питання, що стосуються підготовки студентів природничо-географічного факультету закладів вищої освіти з використанням інформаційно-комунікативних технологій у процесі навчанні хімії та біології; розкрито сутність поняття «інформаційно-комунікативна компетентність випускника закладу вищої освіти», шляхи формування досліджуваного феномену в процесі засвоєння студентами основ методики навчання п; природничих дисциплін,проаналізовано особливості програмованого навчання студентів природничо-географічного факультету

The article deals with the issues related to the preparation of students of the Faculty of Natural Sciences and Geography of higher education institutions using information and communication technologies in the process of teaching chemistry and biology; the essence of the concept of "information-communicative competence of the graduate of higher education institution" is revealed, ways of formation of the studied phenomenon in the process of students learning the basics of teaching methods; natural sciences, the features of programmed training of students of the Faculty of Natural Sciences and Geography are analyzed.

В статье рассмотрены вопросы, касающиеся подготовки студентов естественно-географического факультета высших учебных заведений с использованием информационно-коммуникативных технологий в процессе обучении химии и биологии; раскрыта сущность понятия «информационно-коммуникативная компетентность выпускника учреждения высшего образования», пути формирования исследуемого феномена в процессе усвоения студентами основ методики обучения п; естественнонаучных дисциплин, проанализированы особенности программированного обучения студентов естественно-географического факультета.