Удосконалення фізичної та функціональної підготовленості дівчат 15-17 років на заняттях з фізичної культури різного спрямування

Abstract

На сучасному етапі реформування освітньої галузі викладання навчальної дисципліни фізична культура зазнало радикальних змін. Наукові дослідження де висвітлюється ефективність уроків фізичної культури за новими програмами лише починають з’являтися. Досліджували динаміку показників фізичної та функціональної підготовленості у дівчат 1517 років під впливом занять на уроках фізичної культури за варіативними модулями різного спрямування. Виявлено особливості впливу уроків фізичної культури за варіативними модулями різного спрямування на фізичну та функціональну підготовленість дівчат 15-17 років.

На современном этапе реформирования образования преподавание учебной дисциплины физическая культура претерпело радикальных изменений. Научные исследования где освещается эффективность уроков физической культуры по новыми программам только начинают появляться. Исследовали динамику показателей физической и функциональной подготовленности девушек 15-17 лет под влиянием занятий на уроках физической культуры по вариативным модулям различной направленности. Выявлены особенности влияния уроков физической культуры по вариативным модулям различной направленности на физическую и функциональную подготовленность девушек 15-17 лет.

At the current stage of reforming the educational field of teaching the physical culture has undergone a radical change. Scientific studies examining the effectiveness of physical education lessons by new programs are only beginning to emerge. The dynamics of indicators of physical and functional preparedness in girls of 15-17 years were studied under the influence of lessons physical culture by variable modules of different directions. The reveal of the influence of physical culture lessons by variant modules of different directions on the physical and functional preparedness of girls of 15-17 years are revealed.