Становлення читацької компетентності молодших школярів на уроках літературного читання

Abstract

У статті з’ясовано суть поняття «читацька компетентність», проаналізовано основні підходи до його визначення. Запропоновано шляхи розв’язання проблем, що виникають під час формування читацької компетентності в молодших школярів. Визначено основні способи досягнення цілей уроків літературного читання.

Автор анализирует понятие «читательская компетентность», представляет основные подходы к его определению. Предлагает пути решения проблем, которые возникают в процессе формирования читательской компетентности у младших школьников. Представляет основные способы достижения целей уроков литературного чтения.

The article describes the concept of «reading competence». The author analyzes some scientific researches on the given question. It is found out that at the present stage of society development there were some problems in the formation of reading competence. The research conducted by the author made it possible to identify individual ways to achieve the goals of literary reading lessons