Розвиток навичок критического мислення старшокласників у ході роботи над англомовним художнім текстом на уроках з домашнього читання: дипломна робота

Abstract

Дослідження присвячене розвитку навичок критичного мислення на уроках домашнього читання у старших класах. У статті описано поняття критичного мислення та підкреслено важливість його розвитку в старших класах. У дослідженні представлений аналіз книг, статей та досвіду викладачів та спеціалістів з методів навчання. Робоче припущення полягає в тому, що розвитку критичного мислення на уроках домашнього читання приділяється недостатня увага. Основний висновок, зроблений в результаті цього дослідження, полягає в тому, що застосування таксономії Блума під час уроків домашнього читання полегшує навчання вмінь читання та підвищує рівень навичок критичного мислення учнів.

Исследование посвящено развитию навыков критического мышления на уроках домашнего чтения в старших классах. В работе описано понятие критического мышления и подчеркнута важность его развития в старших классах. В исследовании представлен анализ книг, статей и опыта преподавателей и специалистов из методов обучения. Рабочее предположение состоит в том, что развитию критического мышления на уроках домашнего чтения уделяется недостаточное внимание. Основной вывод, сделанный в результате этого исследования, заключается в том, что применение таксономии Блума во время уроков домашнего чтения облегчает обучение умений чтения и повышает уровень навыков критического мышления учащихся.

The research is devoted to developing critical thinking skills in home reading lessons at senior classes. The paper describes the notion of critical thinking and underlines the significance of developing it at senior classes. The research presents an analysis of books, articles and experience of teachers and specialists in education methods. The working assumption is that insufficient attention is given to the teaching of critical thinking at home reading lessons. The main conclusion drawn from this study is that application of Bloom’s taxonomy during home reading lessons facilitates teaching reading skills and increases learners’ level of critical thinking skills.