Психолого-педагогічні особливості використання творів декоративно-ужиткового мистецтва у роботі з дошкільниками
Abstract
У статті висвітлено психолого-педагогічні аспекти проблеми художньо-естетичного
виховання дошкільників засобами декоративно-ужиткового мистецтва. Визначено роль і місце
художньо-естетичного виховання у практиці сучасного дошкільного закладу. Розкрито особливості
художньо-естетичного виховання як обов’язкового елемента формування гармонійної особистості.
Розглянуто специфіку проведення занять з декоративно-ужиткового мистецтва у різних вікових
групах. Представлено різні форми роботи, які є доцільними в процесі предметно-перетворювальної
діяльності.