Художньо-естетичний розвиток молодших школярів у педагогічних ідеях М. В. Лисенка
Abstract
Метою статті є розкриття художньо-естетичного потенціалу педагогічних ідей М. В. Лисенка у роботі з молодшими школярами. Основною метою щодо функціонування та розвитку освіти в галузі культури та мистецтва є формування соціально орієнтованої особистості з високим національним культурним потенціалом, розвиненим почуттям прекрасного, як особливої форми регуляції взаємодії людини та суспільства. Саме М. Лисенко в своїй творчості робив наголос на культурно-просвітницькі ідеї, національні цінності, увагу до української національно-культурної спадщини.