| dc.contributor.author | Казьмірчук, Н. С. | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-30T16:52:06Z | |
| dc.date.available | 2020-11-30T16:52:06Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.citation | Казьмірчук Н. С. Особливості підготовки вчителів початкових класів до реалізації принципу наступності дошкільної та початкової ланок освіти / Н. С. Казьмірчук // Наукові записки : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв. Серія «Мистецтво» / Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського; ред. : Л. В. Старовойт, Л. М. Ліхіцька. – Вінниця : «Фірма «Планер», 2018. – С. 87-91 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/6226 | |
| dc.description | Освіта. Підготовки вчителів початкових класів. Принцип наступності дошкільної і початкової ланок освіти | uk_UA |
| dc.description.abstract | Метою статті є виокремлення та обґрунтування структурних компонентів готовності майбутніх учителів початкових класів до реалізації принципу наступності дошкільної і початкової ланок освіти. Підготовка вчителя до забезпечення наступності навчання дітей дошкільного і молодшого шкільного віку виступає важливим пріоритетом сучасної освітньої політики і є складним, багатогранним процесом, спрямованим на формування мотиваційно-ціннісної, теоретико-гносеологічної і проективно-технологічної готовності студентів до означеної діяльності. | uk_UA |
| dc.publisher | Вінниця : «Фірма «Планер» | uk_UA |
| dc.subject | освіта | uk_UA |
| dc.subject | підготовки вчителів початкових класів | uk_UA |
| dc.subject | принцип наступності дошкільної і початкової ланок освіт | uk_UA |
| dc.title | Особливості підготовки вчителів початкових класів до реалізації принципу наступності дошкільної та початкової ланок освіти | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
