dc.contributor.author | Усенко, Ю. | |
dc.contributor.author | Коваль, Т.В. | |
dc.contributor.author | Usenko, Y. | |
dc.contributor.author | Koval, T.V. | |
dc.date.accessioned | 2020-12-05T18:58:59Z | |
dc.date.available | 2020-12-05T18:58:59Z | |
dc.date.issued | 2019-10-10 | |
dc.identifier.citation | Усенко Ю., Коваль Т.В. Уроки музичного мистецтва як складова творчого розвитку молодших школярів / Ю. Усенко, Т.В. Коваль // Наукові записки: Збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв. Серія «Мистецтво», /відп. Л.В.Старовойт. – Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2019. – С.178-181. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/6297 | |
dc.description | початкова школа; музичне мистецтво | uk_UA |
dc.description.abstract | На уроках музичного мистецтва, саме завдяки особливій чуттєвій атмосфері стає можливою робота душі – своєю неповторною силою музика пробуджує, впливає на відчуття силою художніх образів, активізує уяву та викликає різні емоції, адже «музика- мова почуттів», вона хвилює, викликає переживання та позитивні емоції. | uk_UA |
dc.description.abstract | In music lessons, it is due to a special sensory atmosphere that the work of the soul becomes possible - with its unique power music awakens, influences the feeling of artistic images, activates the imagination and evokes various emotions, because "music is the language of feelings". emotions. | en |
dc.publisher | Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018 | uk_UA |
dc.subject | молодші школярі | uk_UA |
dc.subject | творчий розвиток | uk_UA |
dc.subject | урок музичного мистецтва | uk_UA |
dc.subject | junior high school students | uk_UA |
dc.subject | creative development | uk_UA |
dc.subject | music lesson | uk_UA |
dc.title | Уроки музичного мистецтва як складова творчого розвитку молодших школярів | uk_UA |
dc.title.alternative | Music lessons as a component of creative development of junior schoolchildren | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |