Особливості розвитку мислення молодших школярів в умовах інтегрованого навчання

Abstract

Дипломне дослідження присвячене актуальній темі - проблемі розвитку логічного мислення в умовах інтеграції змісту освіти у початковій школі. У дипломній роботі висвітлено зміст і показники розвитку мислення учнів початкових класів у навчальній діяльності; проблеми використання інтегрованого підходу на уроках у початковій школі, досліджено сучасний стан розвитку логічного мислення молодших школярів. Описано способи інтеграції змісту початкової освіти, особливості побудови і проведення інтегрованих уроків, детально представлено організацію процесу розвитку логічного мислення молодших школярів в контексті інтегрованого підходу.

Дипломное исследование посвящено актуальной теме - проблеме развития логического мышления в условиях интеграции содержания образования в начальной школе. В дипломной работе представлено содержание и показатели развития мышления учащихся начальных классов в учебной деятельности; проблемы использования интегрированного подхода на уроках в начальной школе, исследовано состояние развития логического мышления младших школьников. В работе описываются способы интеграции содержания начального образования, особенности построения и проведения интегрированных уроков, подробно представлена организация процесса развития логического мышления младших школьников в контексте интегрированного подхода.

The diploma study is devoted to the problem of the development of logical thinking in the context of the integration in primary school. The diploma paper presents the content and indicators of the development primary school students thinking in educational activities; the problems of using an integrated approach in primary school, the state of the development primary schoolchildren logical thinking is investigated. The diploma paper describes the ways of integrating the content of primary education, the features of the construction and conduct of integrated lessons, the organization of the process of development primary schoolchildren logical thinking in the context of an integrated approach is presented in detail.