Підготовка вчителя до формування художньо-мовленнєвої компетенції дітей дошкільного віку засобами фольклору
Дата
2020Автор
Мнишенко, К.В.
Мнишенко, Е.В.
Mnyshenko, K.V.
Волошина, О.В.
Voloshyna, O.V.
Metadata
Показать полную информациюАннотации
У статті актуалізовано необхідність формування художньо-мовленнєвої компетенції у діяльності дітей. Розкрито сутність і зміст формування художньо-мовленнєвої компетенції дошкільників. Визначено особливості організації та проведення роботи з використання фольклорних творів у закладі дошкільної освіти. Обґрунтовано педагогічні умови формування художньо-мовленнєвої компетенції дошкільників засобами фольклору В статье актуализирован необходимость формирования художественно-речевой компетенции в деятельности детей. Раскрыта сущность и содержание формирования художественно-речевой компетенции дошкольников. Определены особенности организации и проведения работы по использованию фольклорных произведений в заведении дошкольного образования. Обоснованы педагогические условия формирования художественно-речевой компетенции дошкольников средствами фольклора The article actualizes the need for the formation of artistic and speech competence in children's activities. The essence and content of the formation of artistic and speech competence of preschoolers are revealed. The peculiarities of the organization and conduct of work on the use of folklore works in the preschool institution are determined. The pedagogical conditions of formation of artistic and speech competence of preschoolers by means of folklore are substantiated