Проектування електронних освітніх ресурсів закладу вищої освіти: дипломна робота

Abstract

Важливим завданням є перевірка ефективності проектування електронного освітнього ресурсу та розробка методології його використання для навчання студентів вищих навчальних закладів. У роботі чітко з’ясовано стан вивчення обраної проблеми, визначено та досліджено ефективність педагогічних умов. Робота складається зі вступу, трьох розділів та висновків. У першому розділі роботи проаналізовано теоретичні основи використання електронних освітніх ресурсів закладу вищої освіти. У другому розділі описано методичні основи електронних освітніх ресурсів закладу вищої освіти. У третьому розділі розкрито ефективність використання електронних освітніх ресурсів закладу вищої освіти. Загалом дослідження структуроване в часі, впродовж його проведення використовувалися адекватні теоретичні та емпіричні методи дослідження. У кваліфікаційній роботі доведено, що одним з реальних шляхів підвищення якості підготовки студентів на рівні вищої осві є озробка науково обґрунтованих електронно – освітніх ресурсів навчання, які б сприяли активізації навчальної, пізнавальної, дослідницької діяльності студентів, розкриття інформації їх творчого потенціалу, підвищення ролі самостійної та індивідуальної роботи та на основі широкого впровадження в навчальний процес новітніх педагогічних та інформаційних технологій.

An important task is to test the effectiveness of the design of electronic educational resources and develop a methodology for its use for teaching students of higher education. The paper clearly clarifies the state of study of the selected problem, identifies and investigates the effectiveness of pedagogical conditions. The work consists of an introduction, three sections and conclusions.The first section analyzes the theoretical foundations of the use of electronic educational resources of higher education. The secon section describe the methodological foundations of electronic educational resources of higher education. The third section reveals the effectiveness of the use of electronic educational resources of higher education institutions. In general, the study is structured in time, during its use adequate theoretical and empirical research methods were used. In the qualification work it is proved that one of the real ways to improve the quality of student training at the level of higher education is to develop scientifically sound e - educational resources that would enhance educational, cognitive, research activities of students, disclosure of their creative potential, increase the role of independent and individual work and on the basis of wide introduction into educational rocess of the newest pedagogical and information technologies.