dc.contributor.author | Калашник, Світлана Ігорівна | |
dc.contributor.author | Калашник, С.І. | |
dc.contributor.author | Kalashnyk, S.I. | |
dc.date.accessioned | 2021-02-20T14:15:38Z | |
dc.date.available | 2021-02-20T14:15:38Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.citation | Калашник Світлана Ігоревна. Формування автономії у майбутніх вчителів іноземних мов до професійної діяльності за актуальними вимогами / С.І. Калашник ; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2020. – 64 с.: рис., табл., додатки + 3 тез. – Бібліогр.: с. 52-59 (66 назв). – На правах рукопису | uk_UA |
dc.identifier.other | УДК 378 | |
dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/7202 | |
dc.description | Методика викладання іноземної мови | uk_UA |
dc.description.abstract | Дипломна робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків,
списку використаних джерел (66 найменувань) та 4 додатків. Загальний обсяг
роботи становить 64 сторінок, основний зміст викладено на 51 сторінках. У
тексті вміщено 4 таблиць та 3 рисунки.
У дипломному дослідженні розглянуто проблему формування
автономії у майбутніх вчителів іноземних мов до професійної діяльності
за актуальними вимогами; визначено критерії та рівні сформованості
автономії у майбутніх вчителів іноземних мов, досліджено стратегії
формування автономії у майбутніх вчителів іноземних мов. | uk_UA |
dc.description.abstract | Дипломная работа состоит из введения, 2 глав, заключения,
списка литературы (66 наименований) и 4 приложений. Общий объем работы
составляет 64 страниц, основное содержание изложено на 51 страницах. В
тексте помещено 4 таблиц и 3 рисунка.
В дипломном исследовании рассмотрена проблема формирования автономии
у будущих учителей иностранных языков в профессиональной деятельности
по актуальным требованиям; определены критерии и уровни
сформированности автономии у будущих учителей иностранных языков,
исследованы стратегии формирования автономии у будущих учителей
иностранных языков. | ru |
dc.description.abstract | The thesis consists of an introduction, 2 chapters, conclusions,
references (66 items) and 4 appendices. The total volume of the thesis is 64 pages,
the main content is set out on 51 pages. The text contains 4 tables and 3 pictures.
In the diploma research the problem of formation of autonomy of future teachers of
foreign languages to professional activity according to actual requirements is
considered; the criteria and levels of formation of autonomy of future foreign
language teachers are determined, the strategies of formation of autonomy of
future foreign language teachers are investigated. | en |
dc.publisher | Вінниця: ВДПУ | uk_UA |
dc.subject | автономія навчання, | uk_UA |
dc.subject | формування навичок, | uk_UA |
dc.subject | майбутні вчителі іноземної мови, | uk_UA |
dc.subject | мовна підготовка, | uk_UA |
dc.subject | навчальний процес. | uk_UA |
dc.subject | автономия обучения, | uk_UA |
dc.subject | формирование навыков, | uk_UA |
dc.subject | будущие учителя иностранных языков, | uk_UA |
dc.subject | языковая подготовка, | uk_UA |
dc.subject | учебный процесс. | uk_UA |
dc.subject | learning autonomy, | uk_UA |
dc.subject | skills development, | uk_UA |
dc.subject | future foreign language teachers, | uk_UA |
dc.subject | language training, | uk_UA |
dc.subject | learning process. | uk_UA |
dc.title | Формування автономії у майбутніх вчителів іноземних мов до професійної діяльності за актуальними вимогами: дипломна робота | uk_UA |
dc.title.alternative | Формирование автономии у будущих учителей иностранных языков к профессиональной деятельности по актуальным требованиям: дипломная работа | uk_UA |
dc.title.alternative | Formation of autonomy in future foreign language teachers to professional activity according to current requirements: thesis | uk_UA |
dc.type | Thesis | uk_UA |