Роль трирічних педагогічних курсів у підготовці майбутніх учителів Поділля (1921-1924 рр.)
Abstract
Стаття висвітлює досвід діяльності 3-х річних педагогічних курсів, що здійснювали підготовку педагогічних кадрів, зокрема Поділля (1920–1925 рр.). Спеціальні трирічні педагогічні курси були чи не єдиною педагогічною підготовкою, яка б забезпечувала підготовку вчителів в умовах перехідного періоду реформування педагогічної освіти, і як наслідок – фактична відсутність професійної підготовки майбутніх діячів освіти.