| dc.contributor.author | Гораш, Вікторія | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-13T11:47:59Z | |
| dc.date.available | 2021-08-13T11:47:59Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Гораш В. Антитоталітарний дискурс творчості Павла Загребельного: акценти шкільної інтерпретації / Вікторія Гораш // Методичний пошук учителя-словесника : збірник наук.-метод. статей студентів і магістрантів / ред. кол. : І. Я. Завальнюк, А. П. Віннічук, Н. Ю. Родюк та ін.; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вип. 9. – Вінниця : Твори, 2021. – С. 92-97 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/8966 | |
| dc.description | Теоретико-методичні засади методики навчання української літератури. Антитоталітарна життєтворчість. Павло Загребельний | uk_UA |
| dc.description.abstract | Мета статті – охарактеризувати особливості конфліктних моментів у житті Павла Загребельного як одного з авторів антитоталітарного дискурсу. Об’єкт дослідження – колізійність долі й романів письменника, предмет дослідження – антитоталітарна життєтворчість Павла Загребельного. | uk_UA |
| dc.publisher | Вінниця : Твори | uk_UA |
| dc.subject | теоретико-методичні засади методики навчання української літератури | uk_UA |
| dc.subject | антитоталітарна життєтворчість | uk_UA |
| dc.subject | Павло Загребельний | uk_UA |
| dc.title | Антитоталітарний дискурс творчості Павла Загребельного: акценти шкільної інтерпретації | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
