Розвиток алгоритмічного мислення молодших школярів на уроках інформатики в контексті ідей Нової української школи : дипломна робота

Abstract

У дипломному дослідженні студентка розкрила психолого-дидактичні основи використання комп’ютера у навчанні молодших школярів, описала сутність поняття алгоритмічного мислення у психолого-педагогічній літературі.У другому розділі роботи описані шляхи розвитку алгоритмічного мислення учнів на уроках у початковій школі, а також зосереджена увагу на аналізі комп’ютерних програмних засобів для початкової школи орієнтованих на розвиток алгоритмічного мислення.

В дипломном исследовании студентка раскрыла психолого-дидактические основы использования компьютера в обучении младших школьников, описала суть понятия алгоритмического мышления в психолого-педагогической литературе. Во втором разделе описаны пути развития алгоритмического мышления учащихся на уроках в начальной школе, а также сосредоточено внимание на анализе компьютерных программных средств для начальной школы ориентированных на развитие алгоритмического мышления.

The diploma research reveals the psychological and didactic foundations of the use of computers in the education of primary school children, described the essence of the concept of algorithmic thinking in the psychological and pedagogical literature. The second section describes the ways of developing algorithmic thinking of students at primary school lessons, the analysis of computer software for primary school focused on the development of algorithmic thinking.