Патріотичне виховання молодших школярів засобами художньої літератури : дипломна робота
Abstract
Дипломне дослідження присвячена актуальній темі патріотичного виховання молодших школярів в умовах освітнього процесу початкової школи. Зроблено дефінітивний аналіз головних понять у педагогічних дослідженнях: «патріотизм», «патріотичне виховання», «патріотична вихованість». Розкрито зміст і завдання патріотичного виховання молодших школярів, його принципи та завдання. В роботі з’ясовано патріотичного виховання в умовах освітнього процесу початкової школи. Сплановано і проведено констатувальний етап дослідження, спрямований на діагностику стану патріотичної вихованості молодших школярів. Представлено теоретико-методичні особливості та досвід здійснення патріотичного виховання на уроках мовно-літературної освітньої галузі. У роботі виділено та обґрунтовано педагогічні умови організації патріотичного виховання молодших школярів в освітньому процесі початкової школи. Показано методичні особливості використання художнього слова на уроках як засобу патріотичного виховання, етапи та різні методи роботи. Важливим напрямом дослідження є вивчення та опис досвіду вчителів початкових класів щодо реалізації завдань патріотичного виховання у своїй практичній діяльності. Дипломное исследование посвящено актуальной теме патриотического воспитания младших школьников в условиях образовательного процесса начальной школы. Произведен дефинитивный анализ главных понятий в педагогических исследованиях: «патриотизм», «патриотическое воспитание», «патриотическая воспитанность». Раскрыты содержание и задачи патриотического воспитания младших школьников, его принципы и задачи. В работе выяснено патриотическое воспитание в условиях образовательного процесса начальной школы. Спланирован и проведен констатирующий этап исследования, направленный на диагностику состояния патриотической воспитанности младших школьников. Представлены теоретико-методические особенности и опыт осуществления патриотического воспитания на уроках языковой литературной образовательной отрасли. В работе выделены и обоснованы педагогические условия организации патриотического воспитания младших школьников в образовательном процессе начальной школы. Показаны методические особенности использования художественного слова на уроках как средства патриотического воспитания, этапы и методы работы. Важным направлением исследования является изучение и описание опыта учителей начальных классов по реализации задач патриотического воспитания в своей практической деятельности. Thesis is devoted to the topical issue of patriotic education of primary school students in the educational process of primary school. A definitive analysis of the main concepts in pedagogical research: "patriotism", "patriotic education", "patriotic education". The content and tasks of patriotic education of junior schoolchildren, its principles and tasks are revealed. The paper clarifies patriotic education in the educational process of primary school. The ascertaining stage of the research aimed at diagnosing the state of patriotic upbringing of junior schoolchildren was planned and carried out. Theoretical and methodological features and experience of patriotic education in the lessons of language and literature education are presented. The pedagogical conditions of the organization of patriotic education of junior schoolchildren in the educational process of primary school are singled out and substantiated in the work. Methodical features of using the artistic word in lessons as a means of patriotic education, stages and different methods of work are shown. An important area of research is the study and description of the experience of primary school teachers in implementing the tasks of patriotic education in their practice.